在樊老师看来，教育事业关系着祖国的未来，教育不仅仅是一种职业，更是一项事业，教师这个工作是神圣的、幸福的，既然选择了，就无怨无悔。她始终把国家对教育的要求作为自己的工作方向，时刻坚守教育初心，牢记教育使命，她用自己的青春、自己的智慧、自己的挚爱，努力把每个孩子培养成为祖国的接班人，为智力强国贡献自己的一份力量。
着力推进两个课堂，开创教学新局面
自任教以来，她一直痴心于数学课堂研究，把课堂视作是教师展示自我价值的舞台，把课堂当作培养学生优良素养的阵地。
首先，她对教材进行深入钻研，把教材作为主要的教学资源和教与学的主要依据，精读教材中的文字，分析教材中的配图，结合教材的情景问题，寻找解决问题的最佳方法，通过梳理教材的章节联系，全面把握知识脉络，准确驾驭教材、科学选择教学方法进行教学，立足教材而又不拘泥于教材，真正把知识变成解决问题的工具，让学生在数学学习的过程中获得分析问题、解决问题的能力。
此外，她在落实好教学常规外，还结合所教学生的实际情况，开辟了第二课堂“每日一题”活动，为孩子们创造展示自我、提升自我、互相学习的平台。她常把当天的知识凝炼到一道数学问题或生活问题中，精心设计题目，及时推送给学生，引导学生深入思考，不仅关注孩子们应用知识解决问题的效果，更关心孩子们思考问题、解决问题的方式。随着学习内容的不断深入，“每日一题”活动内容的广度和难度随之增加，形式更加灵活，效果日益显现。
通过长期的坚持和努力，多数孩子具备了独立思考和活学活用能力，数学学习的兴趣更加浓厚，数学成绩有了大幅提升，他们的信心也随之不断增强。孩子们数学能力的提高和家长的反馈都证明了她的坚持是正确而有效的。
立德树人，以德育人
“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的追求的目标。为师者山高水长，育人如春风化雨，在樊老师眼里，每个学生都是不一样的花朵，无优劣之分，只有优秀和更优秀。她平等对待每一位学生，善于发现每个学生的闪光点，激发学生的潜能，关注学生的精神生活，走进学生的内心世界，及时为学生排除成长和学习等方面的困难。她常以自己的人格魅力来引领学生，用爱心和热情感染学生，注重学生的德育成长和行为习惯的养成，激励学生树立远大的人生目标。多年来，她所带的班级班风正、学风浓，所教学生品德高尚，积极阳光，勇于承担责任，乐于无私奉献，涌现出了一大批优秀少年。
教书育人是她的无悔选择，做一名优秀的教师，是她人生的追求。在今后的教育教学工作中，她会更加努力学习，不断地提高和挑战自己，做好孩子们人生路上的引路人。
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