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常宁市兰江乡中心学校扎实开展学生心理健康教育活动

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-09-28  浏览次数:29344
核心提示:  本报讯(记者袁宏太 通讯员唐辉 谭政伟)常宁报道:九月下旬以来,正值丹桂飘香之际,常宁市兰江乡中心学校举行了全校学生心理健康专题教育活动。
  本报讯(记者袁宏太  通讯员唐辉 谭政伟)常宁报道:九月下旬以来,正值丹桂飘香之际,常宁市兰江乡中心学校举行了全校学生心理健康专题教育活动。
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  开展心理健康教育活动,旨在全面贯彻落实2012年国家教育部修订的《中小学心理健康教育指导纲要》精神,提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生的人格健全发展。该校心理健康教育工作主要由国家二级心理咨询师杨红、心理咨询师谭政伟及班主任承担,全校师生参加,主讲老师从心理健康的重要性、心理健康的标准、当前中学生心理健康的现状及如何进行心理调试等四个方面结合一系列生动的案例对学生进行了多场别开生面的心理健康教育。该校一贯重视学生心理健康教育工作,紧紧围绕常宁市教育局倡导的中小学心理健康教育工作方针,立足学生思想、生活和学习实际,建立了学生心理健康教育常态化预防工作机制;完善了相关制度建设,建立了学校、班级心理辅导网络,通过多种途径和方式,结合教育教学实际,全方位开展专题教育活动;保证心理健康教育活动时间,将心理健康教育内容纳入课程课表体系,把课堂教学作为实施心理健康教育的主阵地,把学校的每一次集会、每一次主题活动、每一个活动场景都变成开展心理健康指导的场所,把心理健康教育贯穿于教育教学全过程;把心理健康教育工作主体由专兼职心理健康教师个体扩展到全体教师“人人都是心理健康教师”,让全体教师都成为学生的心灵导师;特别关注学生心理健康状况,全面开展心理辅导,预防学生发生心理偏差,对“问题学生”做好个案分析并建立跟踪档案;切实加强了心理健康教育中的家校互动,完善了家校联系制度,主动加强与家长的沟通,教师与家长共同关注学生的心理动态,促进学生心理和谐健康发展。多年来,由于学校工作措施得力,该校学生心理健康教育活动成效显着,为学生心理健康成长撑起了一片晴空。

 

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